各二级学院，院直各单位：
现将《许昌职业技术学院新进青年教师职业教育教学能力提升活动方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
许昌职业技术学院
2023年11月3日
许昌职业技术学院新进青年教师职业教育教学能力提升活动方案
为深入贯彻党的二十大精神，落实《国家职业教育改革实施方案》及中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，切实推进我校青年教师职业教育教学能力提升，鉴于我校近年新进青年教师较多，经研究决定面向近年新进青年教师开展职业教育教学能力提升活动，特制定本活动方案。
一、指导思想
在我校前期开展“推进课程教学改革，提升教师职业教育教学能力”的基础上，计划用4年左右的时间，以近年新进青年教师为主要测评对象，坚持以测促教、以测促学、以测促改、以测促研，充分发挥测评的引领示范作用，引导青年教师落实立德树人根本任务，促进“三全育人”体系建设，探索“岗课赛证”综合育人，落实职业教育国家教学标准和课程思政要求，持续深化教师、教材、教法改革和教育数字化转型发展，推进高水平、结构化教师教学创新团队建设，促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长，不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力，促进学生全面发展、技能成才。
二、测评对象
2020年—2023年通过公开招聘或考核招聘进入我校且年龄在45周岁以下的所有教师（以下分别简称新进青年教师）。
三、时间安排
教师职业教育教学能力测试每学期进行一轮，每位教师可在规定时间内选择本人当学期任教的一门课程自主报名参加测试，本轮测试不通过的，下轮可继续报名参加测试，两年内仍未通过测试的视为教师职业教育教学能力测试不通过。
（一）2023—2024学年测试对象
2020年、2021年新进青年教师。
（二）2024—2025学年测试对象
1.2020年、2021年新进青年教师中测试未通过人员；
2.2022年新进青年教师。
（三）2025—2026学年测试对象
1.2022年新进青年教师中测试未通过人员；
2.2023年新进青年教师。
（四）2026—2027学年测试对象
2023年新进青年教师中测试未通过人员。
四、测评内容
（一）听课（占15%）
新进青年教师从入职时开始到本人职业教育教学能力测试通过时止，每周必须完成1次有效听课（有效听课标准见附件1），每学期有效听课次数不得少于15次。每少听课一次扣1分。凡听课弄虚作假者第一次全校通报，第二次该项计零分。
当学期参加测试人员，该项成绩计入测试总成绩；当学期未参加测试人员，该项扣除成绩计入本人当学期教师教学质量考评总成绩。
教师职业教育教学能力测试通过后，听课要求按学校有关文件正常执行。
（二）集中培训（占10%）
当学期参加学校组织的集中培训并考核合格，次数不少于2次。
（三）授课教案（课程教学设计）
参加测评教师提供当学期参加测评课程的完整授课教案，经专家审核（教案评价标准见附件2）合格的可进入测评下一环节，教案不完整或审核不合格的，不再进入测评下一环节，直接视为测试不通过。
该项工作在每学期的第一个月完成。
（四）课堂现场教学（占75%）
组织专家对每一位参加测评的教师采取事先不打招呼的形式，直接进入授课现场听课两次（每次完整的1学时，学期第二个月、第三个月各一次），根据现场听课情况评分（课堂教学评价标准见附件3），专家两次听课评分的算术平均值为该专家对该位教师课堂现场教学的最终评分，所有专家最终评分的算术平均值为该位教师课堂现场教学的最终得分。
五、通过标准
三分之二以上的专家同意通过且测评综合成绩在80分（含80分）以上。
六、活动结果运用
（一）测评通过的青年教师，与我校原教师职业教育教学能力测试通过的教师享受同等待遇。
（二）两年测评期结束，测评不通过或不按规定参加测评的教师，不再安排承担课堂教学任务，取消其享受的教学岗位有关津贴，调离教师岗位。
（三）每学年青年教师职业教育教学能力测评报名及通过情况将与各二级学院教学质量考评直接挂钩。
七、具体要求
（一）各二级学院、教学团队要安排专人“一对一”对青年教师进行指导，青年教师职业教育教学能力测评通过，指导和被指导教师视为完成“拜师收徒”工作。
（二）每学期的第一周为报名时间，各二级学院（部）于第一周周五前将本学院（部）参加测评教师的教案（课程教学设计）及名单（按下表格式）报教务处。
序号 |
教师姓名 |
所属教学团队 |
测评课程名称 |
辅导教师 |
备注 |
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附件：1.许昌职业技术学院青年教师有效听课标准
2.许昌职业技术学院教案（教学设计）评价标准
3.许昌职业技术学院课堂教学评价标准
许昌职业技术学院青年教师有效听课标准
听课有助于青年教师的学习提高和成长。青年教师可以通过听课学习到一些先进的教育教学理念、方法和经验，同时结合自己的教学实际，对自己的教学进行反思和研究，发现自己教学中的不足，取长补短，从而促进自己的成长和提高。
青年教师听课必须具备以下要求，才视为有效听课：
1.亲临教学现场、从头至尾完整的观摩一节课教学的所有环节。
2.被听课教师需具有中级（讲师或工程师）及以上专业技术职务或本专业中级及以上职业资格。
3.公共课教师须听本人本学期同头课教师的授课，专业课教师须听本人本学期同头课教师或授课课程相近教师的授课。
4.提前一周报备，并接收学校督导检查。
5.听课记录填写完整、规范，同时提交当次课后在教学现场以授课教师板书或授课PPT为背景的与授课教师的合影照片。
